La piattaforma web ICF Applicazioni dell’Università di Verona nasce da un progetto di ricerca in Pedagogia speciale del Dipartimento di Scienze Umane, finalizzato a diffondere un approccio basato sulle evidenze nel lavoro sociale, educativo e riabilitativo. Il riferimento scientifico è il modello biopsicosociale dell’ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health – WHO, 2001).

La piattaforma consente di elaborare un Profilo di funzionamento sulla base di un core set di item dell’ICF, con l'obiettivo di ricavare una serie di indicatori funzionali all’assessment, alla progettazione e valutazione degli interventi a favore di specifici target di popolazione.

Tali risorse sono messe a disposizione gratuitamente nell’ambito delle iniziative di Terza Missione del Dipartimento di Scienze Umane dell’Università di Verona.

La mission

Lo scopo del progetto di ricerca che ha generato la piattaforma ICF Applicazioni riguarda la diffusione di una cultura del lavoro in ambito sociale, educativo e riabilitativo orientata all’appropriatezza ed all'efficacia degli interventi, basata sulle evidenze.
Ancora troppo spesso le progettualità a favore delle persone fragili risentono di scelte autoreferenziali, mentre è necessario evolvere – in ottemperanza delle disposizioni normative in materia – verso una personalizzazione degli obiettivi e degli interventi, adottando anche un sistema rigoroso di valutazione degli outcome che consenta di avere riscontri obiettivi sull’efficacia delle azioni messe in atto. 
Coerentemente alle finalità qui evidenziate, l’utilizzatore della piattaforma può elaborare un Profilo di funzionamento sulla base di un core set di item dell’ICF, che consente di ricavare una serie di indicatori relativi alle necessità prioritarie della persona, sulla base delle quali costruire progettualità e interventi mirati, riuscendone valutare gli esiti a distanza di tempo.
Tali elaborazioni risultano utili alle scuole (ai Team docenti, ai Consigli di Classe, al GLO) per la progettazione degli interventi educativi, nonché alle équipe educative, terapeutiche e riabilitative multiprofessionali (negli ambiti geriatrico, della salute mentale, delle dipendenze, dei servizi sociali specialistici) a supporto dell’elaborazione condivisa di piani di lavoro, ed alle Unità di Valutazione Multidisciplinare per l’elaborazione del Profilo di Funzionamento previsto dalle norme vigenti.
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